{"id":9819,"date":"2025-06-06T19:27:05","date_gmt":"2025-06-06T19:27:05","guid":{"rendered":"http:\/\/etchegoyen.cl\/sedebrisadelsol\/?p=9819"},"modified":"2025-06-06T19:33:26","modified_gmt":"2025-06-06T19:33:26","slug":"taller-para-apoderados-de-primeros-basicos-estrategias-lescom-para-potenciar-la-lectoescritura","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/etchegoyen.cl\/sedebrisadelsol\/2025\/06\/06\/taller-para-apoderados-de-primeros-basicos-estrategias-lescom-para-potenciar-la-lectoescritura\/","title":{"rendered":"TALLER PARA APODERADOS DE PRIMEROS B\u00c1SICOS: \u201cESTRATEGIAS LESCOM PARA POTENCIAR LA LECTOESCRITURA\u201d"},"content":{"rendered":"

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El pasado jueves 22 de mayo, se realiz\u00f3 en nuestro establecimiento el taller \u201cEstrategias LESCOM para Potenciar la Lectoescritura\u201d, dirigido a los apoderados de primeros b\u00e1sicos. Esta instancia fue organizada por la Coordinaci\u00f3n de ciclo b\u00e1sico, junto a los profesores jefes y el programa de integraci\u00f3n, con el objetivo de fortalecer el trabajo conjunto entre familia y escuela en el proceso de adquisici\u00f3n de la lectoescritura.<\/div>\n
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La actividad cont\u00f3 con la participaci\u00f3n del director del establecimiento y del jefe de la Unidad T\u00e9cnica Pedag\u00f3gica, quienes destacaron la importancia del desarrollo lector y escritor en los primeros a\u00f1os de escolaridad, as\u00ed como el rol clave que cumple la colaboraci\u00f3n entre el hogar y el colegio.<\/div>\n
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Durante el taller, se present\u00f3 una descripci\u00f3n general del m\u00e9todo LESCOM, detallando sus etapas y objetivos. Se puso especial \u00e9nfasis en la importancia de desarrollar la conciencia fonol\u00f3gica y las habilidades sensoriales, fundamentales para un aprendizaje integral de la lectura y la escritura. Adem\u00e1s, se compartieron diversas estrategias y ejercicios que las familias pueden replicar en casa para reforzar estos aprendizajes.<\/div>\n
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La fonoaudi\u00f3loga del establecimiento, Nelly Morales, explic\u00f3 c\u00f3mo se presenta cada consonante a trav\u00e9s de din\u00e1micas. Por su parte, la terapeuta ocupacional Monserrat Carter expuso el enfoque sensorial del m\u00e9todo. En esta l\u00ednea, present\u00f3 una nueva estrategia denominada \u201cLos Se\u00f1ores L\u00e1pices\u201d, pensada para incentivar la realizaci\u00f3n de gu\u00edas de repaso durante el fin de semana.<\/div>\n
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La profesora diferencial Valentina Gonz\u00e1lez comparti\u00f3 su experiencia de acompa\u00f1amiento en aula, destacando su labor de apoyo durante las actividades LESCOM, su orientaci\u00f3n en la organizaci\u00f3n del trabajo escolar, el modelado de grafemas y la implementaci\u00f3n de adecuaciones curriculares seg\u00fan las necesidades de los estudiantes.<\/div>\n
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Finalmente, la Coordinadora de Ciclo B\u00e1sico, Carmen Gloria Soto, junto a los profesores jefes Karina S\u00e1nchez y Ricardo Barra, entregaron recomendaciones para reforzar en casa los sonidos aprendidos, modelar la lectura y escritura, y motivar a ni\u00f1os y ni\u00f1as en el proceso de aprender a leer y escribir comprensivamente.<\/div>\n
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Instancias como este taller son fundamentales para generar una comunidad educativa cohesionada, donde el trabajo colaborativo entre docentes y familias se convierte en un eje clave para potenciar el aprendizaje y acompa\u00f1ar de manera efectiva a nuestros estudiantes en una etapa crucial de su formaci\u00f3n.<\/div>\n<\/div>\n

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