El pasado martes 21 de abril, el Departamento de Lenguaje del Colegio Etchegoyen Brisa del Sol llevó a cabo una significativa jornada en el marco de la celebración del Día del Libro, instancia que reunió a la comunidad educativa en torno al valor de la palabra, la lectura y la expresión.
La actividad contempló la realización de dos concursos centrales: deletreo y declamación, en los que participaron estudiantes desde Primero Básico hasta Cuarto Medio, organizados en distintas categorías según su nivel. La jornada contó con la presencia de docentes, directivos y apoderados, quienes acompañaron con entusiasmo cada una de las presentaciones.
El Concurso de Deletreo abrió la jornada, poniendo a prueba el dominio del vocabulario, la ortografía y la expresión oral de los participantes. A través de distintas rondas, los estudiantes demostraron seguridad, concentración y preparación, avanzando progresivamente hasta definir a los tres primeros lugares en cada categoría.
Posteriormente, se desarrolló el Concurso de Declamación, donde los estudiantes, desde Primero Básico hasta Cuarto Medio, dieron vida a diversos textos literarios mediante la interpretación, transmitiendo emociones y evidenciando sensibilidad artística. Cada presentación fue recibida con respeto y valoración por parte del público asistente.
Ambas instancias no solo permitieron evidenciar habilidades propias del área de Lenguaje, como el dominio léxico, la correcta pronunciación y la comprensión de textos, sino también fortalecer competencias transversales, tales como la expresión oral, la confianza y la capacidad de enfrentarse a una audiencia. Asimismo, estos espacios promueven el gusto por la lectura, el respeto por la palabra y la valoración de la literatura como una forma de expresión personal y colectiva.
La jornada culminó con la premiación de los concursos, reconociendo a los tres primeros lugares de cada categoría en deletreo y a los mejores desempeños en declamación. Este cierre permitió valorar el esfuerzo de los participantes y reafirmar la importancia de generar espacios que fomenten el desarrollo del lenguaje y la apreciación literaria en el establecimiento.
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